浅谈如何加强青年员工的培养锻炼

人才是第一资源,是建筑行业立足的根本。实施人才培养从青年员工入手,努力搭建人才培养平台、启动实施人才培养战略。
关键词人才培养锻炼
[中图分类号]G651[文献标识码]A
[文章编号]1002-2139(2011)-19-0169-01
近年来,随着建设集团工程量的不断扩大、老同志的陆续退出和部分人才的流失,管技人员和主体专业的主技术工种操作人员短缺问题日益突出,企业面临着前所未有的人才危机,管理层面面临着前所未有的人才培养压力,人力资源管理面临着前所未有的责任使命。如何抓好骨干员工队伍的接替、加强人才的培养锻炼,成为企业的当务之急。我们经过认真分析认为,实施人才培养从青年员工入手,坚持高起点、全方位;实施人才培养坚持从实际出发,从基础做起,把人才培养的责任落实到基层、引入到班组、细化到具体人员,融入到日常工作之中;把人才培养作为实现科学发展、和谐发展、可持续发展和建设学习型企业的总阀门,总突破口,千方百计,多措并举,“给力”人才培养,助推人才成长。具体从以下四方面抓起
一、引理想目标路筑企业发展魂
青年员工是公司工作中最活跃的分子,是公司的未来和希望,准确把握青年员工的心态,加强和改进青年员工的思想政治工作,完善培养锻炼机制对于鼓舞青年员工的干劲,凝聚力量,促进公司的健康发展,落实公司企业发展战略都具有十分重的意义。
(一)是注重新参加工作的员工入矿教育培训。为了让刚刚走出大学校门、成为企业员工的他们,尽快地了解公司、适应今后的工作需,帮助他们树立正确的人生观、价值观。公司每年对新参加工作的员工进行入矿教育培训,请有关部门的负责人就公司的未来十年的发展战略、企业的经营状况、企业文化、安全生产、技术管理、三个体系认证、公司的规章制度、入党启蒙教育、职业生涯规划等方面进行了授课培训。公司下属工程处在大学生的培养过程中,除安排政治素质好、业务能力强的老师进行传帮带外,还不失时机的对他们进行革命理论、党的优良传统作风、先进人物事迹的学习和教育,不断提升政治素质和道德修养。通过培训使他们对开滦的企业文化和企业历史有了深刻的了解,提高自己的专业技能,公司做强发展献出自己的力量,尽快成为企业的人才,实现与公司的共同发展。
(二)是落实人才培养规划制度。加强人才培养必须统筹谋化,从规划、基础做起,公司、处和施工项目部三个管理层都形成定期员工培养锻炼计划和动态的调整计划,培养锻炼规划由各级班子研究后,明确责任人员,提出实施方案,定期检查督导落实情况,形成计划、实施、检查、总结循环机制。公司规定新员工报到一个月内,按照“导师带徒人才培养实施意见”的规定,确定一名师傅进行传帮带,结成师徒对子,签订师徒协议;同时,按每名大学生所学专业和个人潜能情况,拟定培养计划,确定培养方向,实施计划轮岗;在此基础上,就如何对新员工在政治上关怀引导,工作上支持帮助,生活上关心爱护也都做出了明确的规定,提出了具体的求,增强了人才培养的计划性和规范性。
(三)是完善新参加工作员工培养锻炼机制。继续实施“三优先”措施,即将优秀人员优先安排重岗位锻炼,优先推荐参加各类培训,优先吸收到党组织中来。继续坚持“三培养”计划,即推进和实施将生产经营和技术骨干培养成党员,将党员培养成生产经营和技术骨干,将优秀党员培养成企业领导者。
二、以“导师带徒、素质提升”活动为载体,推动青年员工的成长成才
人才培养是一项系统工程,必须抓住关键环节,全员行动、双向互动。只紧紧抓住青工培养这个环节,以“导师带徒”的方式,就能抓住骨干力量,引导和激发全员学技成才、力争上游的积极性、主动性。从2009年开始,公司及所属各单位结合本单位青工实际,大力开展“导师带徒、素质提升”活动。选拔了一批技术精湛、经验丰富、业务能力强、政治素质高的老技术工人和管理技术骨干为青年员工担任导师,签订师徒协议,建立师徒档案,履行带徒职责,为青年员工的成长搭建了平台。通过两年的推进,青年员工师徒签约率达到了100%,由于青年员工较多,老同志又较少,采取了“一带二”甚至“一带三”的形式,落实培养计划。各基层单位也积极动脑筋、想办法实施导师带徒活动激励措施,采取季度考核、自我鉴定、压力下传等形式,提高师傅带新人学技能的积极性,推进了技能业务的上位。
三、多措并举,分类培养,促进人才加快成熟、脱颖而出
(一)推行施工项目部经理培养锻炼制度。一方面加大对现有施工项目部经理综合素质能力的培养。我们把提高项目经理的施工组织能力、合同预算成本管理能力、对外交往能力作为提高素质的重点内容,有针对性地加强引导和培训。另一方面,建立了项目经理选拔推荐标准制度,对新任项目经理培养使用坚持高标准、高起点,在年轻化、知识化、专业化的基础上,把思想政治素质作为使用培养的重原则,对符合基本条件的人员进行综合测评和考核,实行跟踪培养使用。
(二)推行项目经理见习制度。为了加快对优秀的主体专业毕业生的培养,通过设置见习项目副经理岗位,对较为优秀的毕业生实行锻炼岗位前移,加快了项目经理人员培养锻炼,今年以来,有15名近几年参加工作的毕业生被安排到见习项目副经理岗位锻炼,缩短了培养周期。
(三)推行了项目技术人员的技术业务能力锻炼制度。在技术人员的培养上,把重点放在现场的实践上。对新参加工作的毕业生,根据所学专业,求必须安排在项目施工现场工作两年以上。在工程安排上,充分考虑让每个毕业生盯在工程全过程,通过工程周期实践,积累总结施工经验。
四、以实施员工职业生涯规划为平台,努力为员工搭建成长发展之路
员工职业生涯规划,就是指个人发展与组织发展相结合,对决定个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结与测定,确定个人的事业奋斗目标,编制相应的工作、教育和培训的行动计划,对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理安排的动态持续的发展过程。员工职业生涯规划是公司全面推进实施人才战略的需,通过员工职业生涯规划的实施,加快高素质、高技能各类人才队伍建设,保证和推进公司战略目标的实现。他们启动了员工职业生涯设计规划系统,将各类专业技术人员的职务纳入了公司的统一规划,帮助新员工设计职业生涯、选择适合自己的发展目标,建立员工培养方向档案,努力营造人才培养锻炼环境,积极创造良好平台,激励和开发现有人力人才资源,推动人才素质的提升,实现人才战略目标。